连这些空间都没有！你那还叫校园设计？

不知道怎么做校园项目？

不知道哪些空间能为校园方案增加亮点？

不知道校园方案有哪些布局方式？

今天就带你看看校园项目到底该怎么做！

哪些空间能为校园方案增加亮点？

校园是一个充满朝气的场所，如何让你的方案不显得那么枯燥无味呢？那就需要在满足各部分功能及流线合理的前提下，打造多元化的共享空间，为校园增添活力。

你可以多设计些这样的空间：

比如庭院空间可以分为室内、室外不同类型的“庭”，为学生们提供多层次的空间；阶梯平台不仅可以作为交通，还能用来作为交流、阅览空间；屋顶露台可以在高密度的校园环境中引入自然，加强建筑、景观、室内外的融合。

增加公共空间的多样性，激发学生之间的互动和交流，你的方案自然就会脱颖而出。

校园方案有哪些布局方式？

校园建筑功能比较丰富，并且相关联的教学空间有一定的规律性，你知道如何将多种功能单元，组织成一个整体性较高的教学“复合体”吗？我总结了下面几种布局方式。

鱼骨状布局

什么是鱼骨状布局呢？顾名思义，就是利用一条交通主线将不同的功能体串联起来，形成结构清晰的开放式布局模式。

这种做法不仅可以将各个功能联系起来，还能保证每个功能体之间的独立。鱼骨状布局是所有布局中将每个功能的独立性和联系性处理最好的一种布局，是比较常见的布局形式。

院落式布局

院落式布局是以“院”为构建建筑空间布局的基本骨架，每个院落开敞程度不同，但是要相互联系，尺度适宜，将各个功能有机的组织在一起。

线状布局

线状布局是利用线性形体将各部分的功能空间组织起来，交通空间一般设置在形体转折处，这种布局方式要注意交通空间之间的距离要满足疏散要求。

辐射状布局

建筑以中心为原点向四周辐射，这种布局方式叫作辐射状布局。中心为主要的公共空间，周围是逐级降低的次级空间，依据建筑的不同功能进行布置。

这种布局方式的优点在于建筑的主次结构清晰明了，人流可以从中心快速的疏散，每部分的分流都能拥有各自小的公共空间。

竖向布局

竖向布局是将不同的功能形体进行竖向叠加，形成一个功能空间复合的有机系统，表现出丰富多元的校园建筑形态。

这种布局使校园建筑功能层次丰富、空间组织有序，对于现代集约复合化的基础教育建筑尤其重要。